Erika Lust sobre las pelis porno:
“I don’t like the way sex is portrayed in most porn films (stupid plots, ugly locations, ridiculous characters, bad lighting…), and I also don’t like the way mainstream cinema narrates sex (there’s always guilt, shame, bad karma, and the characters’ sexual behavior tend to get them in trouble). I demand a new genre where sex is portrayed positively, where sex is associated with joy and life. I’ve made Cabaret Desire to spark your imagination and fantasies, with an innovative mise-en-scène, beautiful sets, and characters we can identify with.”

The Poetry Brothel:
“The Poetry Brothel from New York and its Barcelona branch kindly participated in this project. They are a talented group of creative and innovative minds that takes poetry outside its often stuffy confines and places it in the lush interiors of vintage saloons, classrooms and libraries. In Cabaret Desire, the poets unveil and narrate four amazing erotic tales to the audience and their presence gives the film a special atmosphere.”

Erika Lust:
“Born in Stockholm, Sweden, in 1977, Erika Lust graduated in Political Science (specialising in Feminism) from Lund University. She has lived in Barcelona since 2000. She is the co-founder of Lust Films, an audiovisual producer, journalist and writer.”
 

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Los chicxs que usan el celular todo el tiempo para mandar mensajes de texto, adquieren una destreza lingüística muy creativa.

Escribir y leer mensajes de texto es una manera de reflexionar, en un contexto placentero y divertido, los conocimientos sobre ortografía y sintaxis que se tienen de la propia lengua. Esto porque mejoran la habilidad de reconocer los ritmos y patrones del habla.

Para llegar a estas conclusiones, se tomaron 10 años de estudio en la Academia Británica. Examinaron los efectos del uso de los mensajes de texto en chicxs de entre 8 y 10 años.

Incluso se observo que chicxs de 5 años, que usan celular y mandan mensajes de texto, entienden muchos mejor los ritmos del habla y la cantidad de silabas de las palabras.

Clare Wood es la psicóloga a cargo de esta investigación en la Universidad Coventry. Ella dice que el uso de abreviaturas, las del tipo de los mnsjs d txt, ayudan un montón a aprender a leer y escribir.

Dice: “Empezamos a estudiar este fenómeno, para ver si realmente había evidencia que relacionaría el uso de las abreviaturas en los mensajes de texto, y las habilidades lingüísticas de los chicxs. Porque en los medios todo el tiempo lo veían como un efecto real y negativo.
Finalmente nos sorprendimos de que la relación es muy pujante y tiene consecuencias, positivas. Usar mensajes de texto, desarrolla en los chicxs la capacidad de conciencia fonológica y habilidad para la lectura.”

También se comprobó que los chicxs subconscientemente practican ortografía, al mandar mensajes de texto regularmente.

Y sigue diciendo Clare: “Mandar y recibir mensajes de texto, es también una forma, y válida, de tomar contacto con el lenguaje escrito para muchos chicxs. Los hace practicar lectura y escritura en su vida cotidiana y de forma divertida.”

Este tipo de investigaciones van a seguir haciéndose para cambiar los patrones por los que se guían madres, padres y docentes. Es importante entender el potencial que tienen los elementos con que los chicxs se relacionan diariamente, para hacer ejercicios textuales y desarrollar su conciencia fonológica, y así su capacidad de lectura y su potencial ilimitado de lectura y escritura creativa.

Mnsj-d-txt vía acampante

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Yo le había mandado esta foto que saqué en Mendoza pensando en ella:

El lunes 18 de Abril del 2011 comienza el curso de lengua quichua y culturas andinas organizado por la SEUBE.
Se dictará en la Facultad de Filosofía y Letras(aula 5 del 5to piso), Puan 480, Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Este curso de lengua quichua y culturas andinas se desarrollará todos los lunes de 21 a 22:30 y tendrá un costo mensual de $70.

Daniel Shiffman from Mark Webster on Vimeo.

⁸Al escribir este libro, he intentado hacer el papel de un planificador lingüístico de <menor entidad>. He intentado usar un estilo más coloquial y una sintaxis menos formal de lo que es normal en un libro de texto. Es posible que el lector se haya dado cuenta de que he utilizado tanto el masculino como el femenino cuando necesitaba usar un pronombre singular genérico. De este modo, espero influir en que los lectores adopten la mejor solución, en mi opinión, al problema del sexismo en el uso de los pronombres en inglés. En la medida en que mis lectores crean que vale la pena adoptar esta práctica en su propio uso de la lengua, habré influido mínimamente en la lengua inglesa. [No hemos creído conveniente adoptar esta práctica en la traducción española por considerar que llevaría a confusiones. N. de los T.]

Los traductores son unos tal Joaquín Mejía Alberdi y Margarita España Villasante.
Lástima, Fasold.

Atrevete a salir de lo “cómodo y conocido”, adentro de tu cabeza, permitite el beneficio de la duda y no te aferres por miedo como garrapata, a algo que no te hace vivir con más seguridad o tranquilidad sino en constante tensión.

( Al hacer click en “show subtitules”  se pueden elegir entre diferentes idiomas para que aparezca traducido lo que dice Chimamanda Adichie. )

Para comunicarte con Dolores y averiguar más
sobre sus clases de lectura y técnica de Violoncello:
su cel es 155-566-6190
y su mail es dvcello@gmail.com