Los chicxs que usan el celular todo el tiempo para mandar mensajes de texto, adquieren una destreza lingüística muy creativa.

Escribir y leer mensajes de texto es una manera de reflexionar, en un contexto placentero y divertido, los conocimientos sobre ortografía y sintaxis que se tienen de la propia lengua. Esto porque mejoran la habilidad de reconocer los ritmos y patrones del habla.

Para llegar a estas conclusiones, se tomaron 10 años de estudio en la Academia Británica. Examinaron los efectos del uso de los mensajes de texto en chicxs de entre 8 y 10 años.

Incluso se observo que chicxs de 5 años, que usan celular y mandan mensajes de texto, entienden muchos mejor los ritmos del habla y la cantidad de silabas de las palabras.

Clare Wood es la psicóloga a cargo de esta investigación en la Universidad Coventry. Ella dice que el uso de abreviaturas, las del tipo de los mnsjs d txt, ayudan un montón a aprender a leer y escribir.

Dice: “Empezamos a estudiar este fenómeno, para ver si realmente había evidencia que relacionaría el uso de las abreviaturas en los mensajes de texto, y las habilidades lingüísticas de los chicxs. Porque en los medios todo el tiempo lo veían como un efecto real y negativo.
Finalmente nos sorprendimos de que la relación es muy pujante y tiene consecuencias, positivas. Usar mensajes de texto, desarrolla en los chicxs la capacidad de conciencia fonológica y habilidad para la lectura.”

También se comprobó que los chicxs subconscientemente practican ortografía, al mandar mensajes de texto regularmente.

Y sigue diciendo Clare: “Mandar y recibir mensajes de texto, es también una forma, y válida, de tomar contacto con el lenguaje escrito para muchos chicxs. Los hace practicar lectura y escritura en su vida cotidiana y de forma divertida.”

Este tipo de investigaciones van a seguir haciéndose para cambiar los patrones por los que se guían madres, padres y docentes. Es importante entender el potencial que tienen los elementos con que los chicxs se relacionan diariamente, para hacer ejercicios textuales y desarrollar su conciencia fonológica, y así su capacidad de lectura y su potencial ilimitado de lectura y escritura creativa.

Mnsj-d-txt vía acampante

Daniel Shiffman from Mark Webster on Vimeo.

⁸Al escribir este libro, he intentado hacer el papel de un planificador lingüístico de <menor entidad>. He intentado usar un estilo más coloquial y una sintaxis menos formal de lo que es normal en un libro de texto. Es posible que el lector se haya dado cuenta de que he utilizado tanto el masculino como el femenino cuando necesitaba usar un pronombre singular genérico. De este modo, espero influir en que los lectores adopten la mejor solución, en mi opinión, al problema del sexismo en el uso de los pronombres en inglés. En la medida en que mis lectores crean que vale la pena adoptar esta práctica en su propio uso de la lengua, habré influido mínimamente en la lengua inglesa. [No hemos creído conveniente adoptar esta práctica en la traducción española por considerar que llevaría a confusiones. N. de los T.]

Los traductores son unos tal Joaquín Mejía Alberdi y Margarita España Villasante.
Lástima, Fasold.

Hay una persona en el mundo, que se dedica a entender a la sociedad desde métodos científicos alternativos y divertidos. Es Richard Wiseman, un mago, que se convirtió en psicólogo. Se dedica a observar el mundo. Descubre los trucos psicológicos que están detrás de muchos aspectos de la vida cotidiana. Cosas que para vos y para mí, pasan desapercibidas.

Para que entiendas más sobre Wiseman, mira antes de seguir, este video:

[There is a video that cannot be displayed in this feed. Visit the blog entry to see the video.]

LA IMAGEN LO ES TODO
Es muy fácil mentir en la televisión.

Está afirmación está basada en una investigación que hizo Richard Wiseman. La cosa fue así:  le preguntó a  un comentarista en la televisión, cuál era su película favorita. Dos veces. El comentarista respondió con la verdad una vez, y mintiendo la otra.

Las dos respuestas fueron también transcriptas en el diario, y pasadas por la radio. Se les pidió a 41.471 personas que detectaran en cual respuesta el comentarista estaba diciendo la verdad y en cual estaba mintiendo. El 73% de los oyentes acertaron en sus respuestas, el 64% de los lectores también y en cuanto a los telespectadores solo el 51% acertó.

¿Acaso el poder de la imagen impediría distinguir la mentira de la verdad? ¿La imagen estaría alterando tus sentidos?

ABRIENDO MUNDOS EN LA PSCICOLOGÍA Y SOCIOLOGÍA
Weisman es reconocido por sus investigaciones psciológicas con métodos alternativos. Prueba mezclando criterios científicos con su experiencia en la magia.

Rarología es el nombre que eligio para definir su estilo de investigación.

Weisman aparece con frecuencia en los medios de comunicación: televisión, periódicos, revistas y web. Da numerosas conferencias sobre su trabajo.
Le interesan los experimentos a gran escala. Hoy en día, hace uso de los beneficios de la web 2.0: desde su página propone experimentos en los que convoca la participación de los usuarios. Tiene blog y twitter.

Es titular de la cátedra de Comprensión Pública de la Psicología en la Universidad de Hertfordshire. Los temas que le interesan investigar son:

*el comportamiento grupal
*la suerte
*la sumisión
*lo paranormal
*la mentira
*el antropomorfismo
*el amor
*la decepción
*el altruismo
*la risa

En una investigación surrealista para encontrar el chiste más gracioso del mundo, demuestra que si te reís mucho, vivís más y mejor. El humor genera que te sientas bien en tu vida.

RAROLOGÍA
Wiseman es reconocido por su innovadora forma de investigar la ciencia de la comunicación humana. Su última libro Rarología, contiene numerosas investigaciones de su rara ciencia, sobre extraños aspectos de la vida cotidiana.

En Rarología, además de curiosidades graciosas, vas a encontrar explicaciones que además de asombrarte, ayudan a comprender un poco más lo que nos pasa como sociedad.

¿Te sorprendiste al final del video?

Imaginemos por un momento que nos dan una vela, tachuelas, variedad de pegamentos  y una plancha de corcho.
Nuestra misión es conseguir prender la vela sin que se derrame cera en el suelo.
¿Complicado?

El desafío

Está prueba es un estudio real creado por la física Alice M. Isen.
Lo que hizo fue reunir dos grupos de estudiantes y antes de proponerles la prueba, a unos les mostró videos de bloopers, y a otros una película de matemáticas.

El resultado fue que solo el 25% de los que vieron la película de matemáticas pudieron resolver la prueba, ya que bloqueaban su mente y se centraban solo en soluciones de forma estructurada y funcional.

Mientras que el 75% de los que tuvieron su buena dosis de risa al mirar los bloopers, lograron una solución encontrando posibilidades alternativas en los elementos que les fueron facilitados.

Disfrutar para amplificar la creatividad

¿Estamos acostumbrados a resolver las situaciones de manera estructurada guiándonos por reglas y preconceptos?

Todo lo que hacemos tiene que darse desde el disfrute. Divertirse, reírse, ayuda a distenderse y encarar nuestros proyectos con entusiasmo. De está manera el proceso, siempre va a hacernos bien, y los resultados van a ser positivos!

A veces es mejor detenerse un momento. Mirar algo que nos haga reír, hablar con amigos, y como hablaba con Manuel:
*dar una vuelta a la manzana
*comer manzana
*practicar 5 minutos de yoga
*tomar mate

Encontrá que te hace sentirte bien, y aunque a veces tengas obligaciones complicadas, genera momentos placenteros de distensión. Te va a poner de buen humor y  abrirte a crear tus proyectos desde la alegría.

Puede parecer que mantenerse serio y concentrado va a dar mejores resultados; pero somos humanos y tenemos emociones de las que hacernos cargo. Para robots están las computadoras…

fuente: copyblogger

Escuchando a Martín Menéndez en mi clase de lingüística, su descripción de lo que es la investigación científica se me iba intertextualizando con lo que podría ser una definición de la vida en sí:

El trabajo del científico, es una experiencia puramente creativa. Se pueden lograr avances solo desde una idea totalmente descabellada, porque entonces el verdadero descubrimiento se hace presente durante el recorrido, que genera continuamente cambios de hipótesis, y por ende de caminos.

El científico crea un horizonte, y crea las posibilidades para llegar a él, pero en el proceso, el horizonte no es el mismo que al haber comenzado su investigación. Se encuentra con modificaciones en el proceso, cosas en las cuales no pensó, de las cuales se sorprende, aprende, y le generan nuevas dudas. El que sabe y entiende todo, llego al final del recorrido. El círculo de la perfección es la muerte.

Científicamente, el proceso de nuevos descubrimientos consiste en partir de una idea que va más allá, para ir trayéndola más acá.

Es necesario ser pretencioso, pero a la vez ser conciente de los límites.

Para concluir, un texto tomado de la web:

En realidad, el viaje no termina nunca. Un camino termina, otro empieza; una puerta se cierra, otra se abre. Alcanzas una cima, siempre habrá allí una cima más alta. Dios es un camino infinito. Sólo los valientes que no se preocupan por la meta y que se contentan con el viaje, con vivir el momento y crecer a partir de él, sólo ellos serán capaces de caminar con la totalidad.